第1回　基礎学習研究会

昨年度までの「ＥＳＤ社会科理論研究会」と「ＥＳＤ構成主義研究会」を『基礎学習理論 研究会』に統一しました。学習指導要領が改訂されたことで、社会科 とＥＳＤがより近くなったためです。

4月20日（金）に、第1回 『基礎学習研究会』を開催しました。今回の概要報告。

テキストは、「見 方・考え方［社会科編］」（澤井陽介・加藤寿朗、東洋間出版社、2017年）第1 章を用いました。

社会科に特化した理論研究の前に、「子どもはどのように学ぶのか」について研究し、それに即した社会科における授業方法や教材配列、授業中の応答などの指導技術へと研究を広げていく予定です。一緒に学びたい方はご連絡下さい。

次回は5月18日です。「「タイムリー・ウィズダム（いまこそ必要な知恵）」 を育む」アーヴィン・ラズロ、『持続可能な教育社会をつくる』日本ホリスティ ック教育協会、せせらぎ出版、2006年、pp10-31をテキストに使用します。

現在、新メンバーを募集中です。